新闻动态
04 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2012 > 04 >
“UDS合作实践共同体”：教育学知识创生与实践转化的新机
【作者】 杨朝晖
【关键词】 UDS合作 实践共同体 教育
【摘要】随着知识经济时代的到来,知识被赋予了崇高的地位和角色。但是,在教育领域,教育理论与实践的分离严重制约着教育学知识的创生、转化与传播。＂UDS合作实践共同体＂是由U大学（University）,D地区（District）和S学校（School）,三方成员构成的合作实践共同体。它从一定程度上改变和弥补了传统研究（Research）—开发（Development）—普及（Diffusion）模式的不足,成为一种促进知识创生与实践转化的新机制。
上一篇：南京大屠杀是国际社会早有的定论
下一篇：论面向教育的实践
Copyright © 2008 南京脑科医院 版权所有 苏ICP备09092365号-3
地址：南京市广州路264号(210029)