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信念调整、学习行为和均衡收敛的博弈模型研究进展
【作者】 章平
【关键词】 强化 信念 老练学习 策略
【摘要】围绕个体信念和行为的均衡收敛过程，评论了个体层面的学习模型理论和实验研究进展：一是将单个个体在互动过程中的信念和行动收敛过程形式化（强化、信念），运用可控的博弈实验数据进行参数估计，并检验其对个体学习调整行为的拟合程度——是否能够真实地反映和预测现实世界中面临各种特定场景的行为主体的决策过程；一是基于对多个个体间互动关联的调整过程进行模型化，考察多个个体互动过程中策略指导、匹配方式的作用机制，并通过设计实验检验其存在性及其作用方式，对现实经济行为做出预测。
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