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历史唯物主义向度何以成为中国教育理论自觉？

【作者】 孙迎光

【关键词】 教育学 历史唯物主义 理论

【摘要】历史唯物主义是中国教育实践的灵魂，它推动了现代化教育实践的历史规划，追求理论与实践的融合。目前教育理论界尚未明确历史唯物主义作为中国教育的理论基础，以西方标准解析中国教育问题，把理论与实践关系视为---TL性关系，没有把捉住实践的存在方式，产生出“无大脑”的教育学，这些都是教育理论不自觉的表现。要达到理论自觉，教育学就要以历史唯物主义为理论基础，坚持民族的、科学的、大众的教育研究方向。

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